6ª Expedição do Rio Preto 2011

A 6ª Expedição do Rio Preto 2011 (Teolândia a Nilo Peçanha) foi a maior aventura de todas as expedições. Não faltou aventura e adrenalina. "VERY CRAZY"!

3° ANO - SEMINÁRIOS - AS REVOLUÇÕES INDUSTRIAIS

1. PRIMEIRA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_Industrial

2. SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
http://pt.wikipedia.org/wiki/Segunda_Revolu%C3%A7%C3%A3o_Industrial

3. TERCEIRA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
http://educacao.uol.com.br/geografia/terceira-revolucao-industrial-tecnologia.jhtm
http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/terceira-revolucao-industrial.htm
http://pt.wikilingue.com/es/Terceira_revolu%C3%A7%C3%A3o_industrial

4. SOCIEDADES DE CONSUMO
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade_de_consumo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Consumismo

5. A INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_industrializa%C3%A7%C3%A3o_no_Brasil
http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/industrializacao_brasil.htm

SEMINÁRIOS - 2º ANO - UNIDADE II - CONFLITOS MUNDIAIS

1. GUERRA DO GOLFO
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_golfo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cronologia_da_Guerra_do_Golfo

2. GUERRA CIVIL IUGUSLAVA
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_da_Iugosl%C3%A1via
http://pt.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Socialista_Federativa_da_Iugosl%C3%A1via
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_Kosovo

3. GUERRA DO AFEGANISTÃO
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_afeganist%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Osama_bin_Laden

4. GUERRA DO IRAQUE
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_iraque
http://www.guerras.brasilescola.com/seculo-xxi/guerra-iraque.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Saddam_hussein

5. GUERRA ENTRE PALESTINOS E ISRAELENSES
http://pt.wikipedia.org/wiki/Intifada
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_%C3%A1rabe-israelense_de_1948
http://www.unificado.com.br/calendario/11/palestina.htm

SEMINÁRIOS - 1º ANO - UNIDADE II - GERAÇÕES, GENERO

EQUIPES

1. O PAPEL DAS MULHERES NA ATUALIDADE
Fatos históricos, conquistas, subordinação, a cultura em diversos países.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Feminismo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Cronologia_do_direito_feminino
http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/mulher/mulherhistoria.html

2. A SITUAÇÃO DOS IDOSOS NO BRASIL
http://pt.wikipedia.org/wiki/Idosos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Estatuto_do_idoso
http://www.pge.sp.gov.br/centrodeestudos/bibliotecavirtual/dh/volume%20i/idosolei8842.htm
http://www.scielo.br/pdf/ape/v18n4/a11v18n4.pdf

3. ORIENTAÇÃO SEXUAL
http://pt.wikipedia.org/wiki/Orienta%C3%A7%C3%A3o_sexual
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro102.pdf

4. ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO MUNDIAL
http://www.scielosp.org/pdf/rsp/v21n3/05.pdf
http://pt.wikipedia.org/wiki/Expectativa_de_vida
http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_pa%C3%ADses_por_esperan%C3%A7a_de_vida

5. EMPREGO E RENDA
http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br/cidadania-empregoerenda.php
http://pt.wikipedia.org/wiki/Emprego

SEMINÁRIOS - 2º ANO - UNIDADE II - CONFLITOS MUNDIAIS

SEMINÁRIOS

1. GUERRA DO GOLFO
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_golfo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cronologia_da_Guerra_do_Golfo

2. GUERRA CIVIL IUGUSLAVA
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_da_Iugosl%C3%A1via
http://pt.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Socialista_Federativa_da_Iugosl%C3%A1via
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_Kosovo

3. GUERRA DO AFEGANISTÃO
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_afeganist%C3%A3o
http://pt.wikipedia.org/wiki/Osama_bin_Laden

4. GUERRA DO IRAQUE
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_do_iraque
http://www.guerras.brasilescola.com/seculo-xxi/guerra-iraque.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Saddam_hussein

5. GUERRA ENTRE PALESTINOS E ISRAELENSES
http://pt.wikipedia.org/wiki/Intifada
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_%C3%A1rabe-israelense_de_1948
http://www.unificado.com.br/calendario/11/palestina.htm

ATIVIDADE AVALIATIVA - 3º ANO - SEMINÁRIO

1. Desigualdades sociais
http://pt.wikipedia.org/wiki/Direitos_sociais
http://www.coladaweb.com/sociologia/classes.htm

2. Conquistas sociais e trabalhistas
http://revistaescola.abril.com.br/historia/fundamentos/pierre-bourdieu-428147.shtml
http://pt.wikipedia.org/wiki/Organiza%C3%A7%C3%A3o_Internacional_do_Trabalho
http://www.imil.org.br/artigos/conquistas-sociais-basta-a-legislacao/

3. Democracia: um Estado de direito
http://pt.wikipedia.org/wiki/Democracia
http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/716312
http://www.espacoacademico.com.br/072/72res_shutz.htm
http://www.embaixadaamericana.org.br/democracia/law.htm

4. Programas assistencialistas ou Inclusão social? O Bolsa Família
http://www.mds.gov.br/bolsafamilia/
http://assistentesocial.blogspot.com/2007/09/assistencialismo-o-que.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Estado_de_bem-estar_social
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bolsa_Fam%C3%ADlia
http://www.espacoacademico.com.br/062/62rattner.htm

5. Estudar para ser alguém

ATIVIDADE AVALIATIVA - 2º ANO

TEMA: NOVA ORDEM MUNDIAL

Objetivo: Discutir as relações internacionais e a nova ordem mundial, além dos fluxos mundializados - de mercadorias, capitais e informações - que caracterizam o mundo contemporâneo, criam redes hierárquicas de interdependência entre os países e regiões e alimentam o processo de globalização em curso.

1. GUERRA FRIA
http://pessoal.educacional.com.br/up/4770001/1306260/t133.asp
http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_Fria
http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/guerra_fria.htm

2. A DIT (DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Divis%C3%A3o_internacional_do_trabalho

3. FOME: CRISE HUMANITÁRIA
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fome_(crise_humanit%C3%A1ria
http://resistir.info/chossudovsky/global_famine_mai08_p.html

4. SEPARATISMO e NACIONALISMOS
http://pt.wikipedia.org/wiki/Separatismo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nacionalismo

5. AS EMPRESAS TRANSNACIONAIS
http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI1136745-EI7095,00-Globalizacao+e+as+empresas+transnacionais.html
http://www.ahk.org.br/extranet/revista/upload_comentario/comen_econ_agost03_port.pdf
http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/transnacionais.htm
http://www.rep.org.br/pdf/01-3.pdf

AVALIAÇÃO

Deverão ser apresentados os temas sugeridos em forma de seminário, devendo ser observados os seguintes critérios: oralidade, assiduidade, participação, organização.

ATIVIDADE AVALIATIVA - 1º ANO

APRESENTAÇÃO DE SEMINÁRIO

DESTRUIÇÃO DE ECOSSISTEMAS E CADEIA ALIMENTAR

Objetivo: Discutir a qualidade de vida e propor uma pesquisa em grupo de cinco pessoas, referenciando o problema do lixo, as conseqüências para a saúde com a disseminação de doenças e questões ligadas à cidadania e qualidade de vida.

A transição epidemiológica, transição entre uma situação na qual a mortalidade geral de uma população é causada essencialmente por doenças infecto-contagiosas, – para as quais já existentes tecnologias relativamente simples de prevenção e de cura – para outra, na qual os problemas cardíacos e os diversos tipos de canceres se destacam, é resultado da melhoria geral tanto na medicina preventiva quanto na qualidade do atendimento médico prestado às populações. Dessa forma, o perfil da mortalidade é um indicador importante da qualidade de vida das populações. Para realizar esse projeto de trabalho, os alunos são convidados a pesquisar sobre as condições de saúde da população do Brasil e a comparar os resultados obtidos a situação do conjunto dos países desenvolvidos e do conjunto dos países subdesenvolvidos.

1. Os problemas decorrentes do lixo e do desmatamento;

http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=residuos/index.php3&conteudo=../docs/residuos/residuosorg.html

http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=./florestal/index.html&conteudo=./florestal/artigos/desmatamento.html

http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=./educacao/index.php3&conteudo=./educacao/artigos/cadeiatrofica.html

2. Apresentar dados sobre a Leishmaniose Tegumentar Americana;

DOENÇAS TROPICAIS:

http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=./natural/index.html&conteudo=./natural/doencas/leishmaniose.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Leishmaniose

3. Dengue: uma ameaça a vida

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dengue

http://www.combatadengue.com.br/sintomas.php

http://www.saude.ba.gov.br/divep/arquivos/index.asp?newpath=Comitê%20Estadual%20de%20Combate%20à%20Dengue/Arquivos

4. Esquistossomose: falta de saneamento e educação.

http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?base=./agua/urbana/index.html&conteudo=./agua/urbana/doencas.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Esquistossomose

5. Qualidade de vida e cidadania.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Qualidade_de_vida

http://www.ufrgs.br/psiq/whoqol1.html#1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cidadania

http://www.editoracontexto.com.br/files/livro/HISTORIA_DA_CIDADANIA_INTRODUCAO.pdf

ATIVIDADE AVALIATIVA - 3º ANO

ESPAÇO GEOGRÁFICO E INDUSTRIALIZAÇÃO

1. Primeira Revolução Industrial
http://pt.wikipedia.org/wiki/Primeira_Revolu%C3%A7%C3%A3o_Industrial

2. Segunda Revolução Industrial
http://pt.wikipedia.org/wiki/Segunda_revolu%C3%A7%C3%A3o_industrial
http://pt.shvoong.com/humanities/theory-criticism/1660760-segunda-revolu%C3%A7%C3%A3o-industrial/
Assuntos ligados:
imperialismo
primeira guerra mundial
taylorismo
neocolonialismo
fordismo
capitalismo monopolista

3. Terceira Revolução Industrial
http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_da_informa%C3%A7%C3%A3o
http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/revolucao-tecnicocientificoinformacional.htm
http://www.portalimpacto.com.br/docs/01Franco1ANOAula06MeioTecnicoCientificoInformacional2.pdf http://www.bibvirt.futuro.usp.br/index.php/textos/didaticos_e_tematicos/telecurso_2000_geografia_ensino_medio
http://www.geocities.com/geo_mundi/geral8.htm

4. Privatizações: prós e contras
http://pt.wikipedia.org/wiki/Privatiza%C3%A7%C3%B5es
http://www.uepg.br/rj/a1v1at01.htm

5. Consumo, logo existo.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Consumismo
http://www.portaldafamilia.org.br/artigos/artigo580.shtml


CRITÉRIOS A SEREM ABORDADOS
O que é produção do espaço?
Principais características da revolução.
Principais mudanças ocorridas no espaço geográfico.
O que é indústria e industrialização

PORTAL DO PROFESSOR

Olá Professor (a)!

Existe um Portal criado pelo MEC inteiramente voltado para o professor. Planos de aula, sugestões de atividades, recursos didáticos e outros. Acesse:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/saveLogin.action

BAIXAR LIVROS
http://www.ebookcult.com.br/

A HISTÓRIA DE TEOLÂNDIA

Clique no Link abaixo e conheça um pouco da história de Teolândia - Bahia. Seus principais personagens, gente que merece destaque na construção da cidade.

http://docs.google.com/fileview?id=F.b803e6d2-7747-45ae-a4f6-d67378e9b4d2&hl=en

PARTICIPAÇÃO CIDADÃ

O links a seguir dão a possibilidade da sociedade saber os valores dos recursos que o Governo Federal destinam aos municípios na saúde, educação, o FPM e outros gastos municipais.

SAÚDE: http://www.fns.saude.gov.br/
Marque a opção FUNDO A FUNDO e depois coloque o nome do município e o ano da pesquisa.

EDUCAÇÃO e FPM: http://www.tesouro.fazenda.gov.br/estados_municipios/transferencias_constitucionais.asp
Só é colocar o nome do município e o ano da pesquisa.

DESPESAS MUNICIPAIS: http://www.tcm.ba.gov.br/

PORTAL DA TRANSPARÊNCIA
http://www.portaldatransparencia.gov.br/index3.asp

APRENDA FISCALIZAR: BOLSA FAMÍLIA, MERENDA ESCOLAR E SAÚDE DA FAMÍLIA.
http://www.portaldatransparencia.gov.br/portaltransparenciaAprendaFiscalizar.asp

Informática

ADMINISTRAÇÃO DE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

ScanCool - "Controle e administração de redes, ideal para Cyber Café, Lan House, escolas e empresas."

SITES EDUCATIVOS

http://www.brincandoseaprende.com.br/

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/apc/frm_resultadoBusca.php#

NTE - NÚCLEO DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO - SAJ

http://ntesaj.blogspot.com/

DICAS PARA USAR O LINUX EDUCACIONAL

http://www.linuxeducacional.com/

Manual de ferramentas Web 2.0 para professores

http://rafaelnink.com/blog/2008/11/08/manual-de-ferramentas-web-20-para-professores/

SOFTWARES OPEN SOURCE

http://classe.geness.ufsc.br/index.php/CLASSE

INFORMÁTICA EDUCACIONAL: Transição rumo ao ensino moderno

http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=533

Como utilizar a internet na educação

José Manuel Moran

http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1108

Informática: um mercado de oportunidades para diferentes talentos

Saiba como funciona na prática a tecnologia da informação, um mercado que só cresce. Conheça a rotina de quem gosta de máquinas e de gente.

LINK DA MATÉRIA http://g1.globo.com/bomdiabrasil/0,,MUL747732-16020,00.html

MORAN, Educação e Tecnologia.

O texto de Moran Educação e Tecnologia faz uma abordagem a cerca do uso das tecnologias digitais e as possibilidades que se abrem para a inclusão desse novo elemento no contexto do ensino-aprendizagem. O referido autor procura evidenciar que podem existir ações que facilitam a aprendizagem.

Para ele, a escola tem se tornado um lugar de confinamento, retrogrado e pouco estimulante. Podemos nos indagar como competir na escola utilizando recursos que há séculos se fazem presente no cotidiano das escolas enquanto que os alunos já utilizam em seu dia-a-dia instrumentos de comunicação que fascinam, como os Messengers, os sites de relacionamentos como o Orkut, os E-mails e tantos outros que já se tornam disponível?

Temos que ter consciência da importância da tecnologia como instrumento que ajuda na convivência dos discentes, um ambiente que o aluno desperta também sua capacidade de se relacionar com os colegas e com o mundo.
(1)
As aulas devem, a partir do uso das tecnologias nas salas de aulas, procurar utilizar pedagogias mais maleáveis e atividades mais dinâmicas que proporcione um ganho substancial para o aprendizado do aluno.

Moran indica que é necessário procurar soluções que adequem aos alunos na atualidade, onde a escola possa se tornar um local de inovação e de oferecer melhores possibilidades nesse “admirável mundo novo”, que se transforma quase que diariamente, numa velocidade surpreendente. Nesse sentido, todos os atores da educação podem e devem avançar nas atitudes e nas posturas diante da realidade que se apresenta.

Analisando o vídeo “Tecnologia ou Metodologia” e um trecho do texto de Moran que diz: “a rotina, a repetição, a previsibilidade é uma letal para a aprendizagem. A monotonia esteriliza a motivação dos alunos.” No referido vídeo, a repetição adotada pela professora não motiva, sem perspectiva de ajudar os estudantes a serem capaz de aprender. Mesmo quando surge a possibilidade de incluir no currículo escolar o uso de computadores, falta metodologia para mudar tradicionalismo empregado em sala de aula, nas metodologias empregadas.

Na realidade é preciso contribuir para a aprendizagem do aluno, de poder modificar as propostas de educativas, ou seja, “aprender fazendo”, “aprender ensinando”.

MEIO AMBIENTE

Expedição Teolândia a Nilo Peçanha - Bahia.
"O melhor de tudo isso é a viagem e não a chegada!" (Capital Inicial).

Belissímimas imagens das três expedições realizada em 2006, 2007 e 2008, no percurso de Teolândia a Nilo Peçanha - Bahia.

Clique nos links abaixo e veja as fotos.

1ª Expedição - 2006
http://picasaweb.google.com/portal.teolandia/IExpedicaoTeolandiaANiloPecanhaBahia2006

2ª Expedição - 2007
http://picasaweb.google.com/portal.teolandia/IIExpedicaoTeolandia2007

3ª Expedição - 2008
http://picasaweb.google.com/portal.teolandia/IIIExpedicao_teolandia_a_Nilo_Pecanha

Veja os vídeos da 3ª e 2ª Expedição, respectivamente.
http://video.google.com/videoplay?docid=-8198177023191679209
http://video.google.com/videoplay?docid=524112124491345419

Você vai se deliciar com essa aventura! Curta!

JORNAL DO LÍBIA

Nessa III Unidade estaremos realizando um projeto que vai tratar sobre a temática do Negro na nossa sociedade. Serão desenvolvidas várias atividades em todas as disciplinas que abordaram temas diversos. Em geografia vamos desenvolver a capacidade dos alunos através da confecção de jornais.

Geografia e História irão abordar o seguinte tema: A história do povo negro, de seu continente de origem e o tráfico de africanos que arrancou negros e negras de suas famílias, culturas e terra natal.

Ver também: Lei nº 10.639 que trata da Educação Racial nas escolas brasileiras.

Acesse a lei no link abaixo: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.639.htm

No dia 20/08/2008, iníciou-se o Projeto de Educação Racial no Colégio Estadual Democrático Líbia Tinôco Melo em Teolândia. Na abertura foi apresentado o filme "AMISTAD" que trata da história remonta ao ano de 1839 e é baseada em factos verídicos que ocorreram a bordo do navio homónimo deste filme. Amistad relata a luta de um grupo de escravos africanos em território americano, desde a sua revolta até ao seu julgamento.
Através desta trama de forte conteúdo emocional, é possível conhecer as condições de captura e transporte de escravos africanos para os trabalhos na América do Norte, a máquina jurídica americana de meados do século XIX e o germe das primeiras medidas para a abolição da escravatura naquele território. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Amistad_(filme).

Sinopse
Costa de Cuba, 1839. Dezenas de escravos negros se libertam das correntes e assumem o comando do navio negreiro La Amistad. Eles sonham retornar para a África, mas desconhecem navegação e se vêem obrigados a confiar em dois tripulantes sobreviventes, que os enganam e fazem com que, após dois meses, sejam capturados por um navio americano, quando desordenadamente navegaram até a costa de Connecticut. Os africanos são inicialmente julgados pelo assassinato da tripulação, mas o caso toma vulto e o presidente americano Martin Van Buren (Nigel Hawthorn), que sonha ser reeleito, tenta a condenação dos escravos, pois agradaria aos estados do sul e também fortaleceria os laços com a Espanha, pois a jovem Rainha Isabella II (Anna Paquin) alega que tanto os escravos quanto o navio são seus e devem ser devolvidos. Mas os abolicionistas vencem, e no entanto o governo apela e a causa chega a Suprema Corte Americana. Este quadro faz o ex-presidente John Quincy Adams (Anthony Hopkins), um abolicionista não-assumido, sair da sua aposentadoria voluntária, para defender os africanos.

Outras fontes:

http://www.megklopper.recantodasletras.com.br/visualizar.php?idt=255005